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13
Dez
No dia 23 de novembro/22, pelas 10h realizou se a atividade Corta-Mato Escolar integrada no Plano Anual de Atividades do Agrupamento de Escolas Pedro Jacques de Magalhães (AEPJM). Esta atividade foi dinamizada pelo grupo disciplinar de Educação Física do AEPJM e contou pela primeira vez com a participação e parceria do grupo disciplinar de Educação Física da Escola Secundária Gago Coutinho (ESGC). Participaram nesta atividade crianças e jovens com idades…
A Escola Básica da Malva Rosa conquistou a sua primeira Bandeira Verde - Eco-Escolas! Assim, no dia 16 de novembro, Dia Nacional do Mar, realizou-se uma singela cerimónia que pretendeu celebrar e reconhecer o bom trabalho realizado pela escola na promoção de uma melhor gestão ambiental e da educação para a sustentabilidade. Na cerimónia estiveram presentes a Diretora do Agrupamento, a professora Ana Cristina Silva, alunos, professores, auxiliares, representantes de…
No dia 28/10/2022 o nosso Agrupamento foi convidado, pela Delegação da Ordem dos Advogados em Vila Franca de Xira, a simular um julgamento em articulação com a Comarca de Lisboa Norte – Ministério Público Vila Franca de Xira – DIAP. O tema abordado foram as injúrias e a difamação. Esta atividade contou com os(as) delegados(as) e subdelegados(as) das nossas turmas de 2.º e 3.º ciclos e contribuiu para a aproximação da justiça aos(às)…
A TERRA TREME é um exercício promovido anualmente pela Autoridade Nacional de Emergência e Proteção Civil que este ano ocorreu no dia 9 de novembro e ao qual a Escola Básica Pedro Jacques de Magalhães mais uma vez aderiu. Ao participar nesta iniciativa pretende-se alertar e sensibilizar a população escolar para o risco sísmico e para a importância de comportamentos simples que devem ser adotados em caso de sismo. Simultaneamente,…
Na sequência do projeto "Sistema Solar" os alunos realizaram uma missão no Planeta Marte.O "Mars helicopter" (que atualmente se encontra realmente no Planeta vermelho) tem como missão apanhar as rochas que estão perto de si e depois voltar para a nave espacial que regressará ao Planeta Terra. Podem experimentar esta missão no link seguinte: MISSÃO EM MARTE on Scratch (mit.edu)
Graças à colaboração entre o CPOC (Clube Português de Orientação e Corrida) e o nosso agrupamento, os alunos e os professores envolvidos no projeto Erasmus+, tiveram a oportunidade de conhecer partes históricas da cidade de Lisboa de forma dinâmica, com base no jogo e no desporto. Poderão efetuar um dos mapas disponibilizados pelo CPOC e recorrendo à aplicação Action Bound. O que fazer para realizar esta atividade? 1.º Instalar a…
O Agrupamento de Escolas Pedro Jacques de Magalhães foi reconhecido como Escola organizadora da CodeWeek, juntando-se, assim, à iniciativa Europeia da Semana da Programação. Para assinalar esta data todos os alunos do 4.º ano ao 9.º ano, em conjunto com os seus professores de informática, são incentivados a desenvolver diversas atividades de programação.
Durante o dia, as atividades previstas estiveram relacionadas com a temática da matemática nas artes, geometria e música. Com os registos fotográficos realizados, foram analisados os padrões geométricos formados na calçada portuguesa. Posteriormente os alunos foram desafiados a criar um padrão geométrico de forma a preencher um espaço previamente escolhido. Para esta tarefa foram facultados aos alunos papel e lápis para criarem os seus padrões geométricos. Apresentação que serviu de…
No âmbito da Matemática na natureza e conservação de espécies, os alunos visitaram o Jardim Zoológico de Lisboa, instituição que tem como missão desenvolver e promover um parque zoológico e botânico de excelência, um centro de conservação de espécies vulneráveis e ameaçadas pela extinção. Durante o período da manhã, os alunos participaram numa atividade elaborada em parceria com o Jardim Zoológico onde tiveram a oportunidade de conhecer algumas espécies residentes.…
O grupo do projeto Erasmus visitou o Palácio Nacional de Mafra, tendo uma docente de Historia, participante no projeto, efetuado uma visita guiada pelos diferentes espaços. Ao longo do percurso foram identificados aspetos importantes da história de Portugal e relações matemáticas. Após o almoço, visitaram a basílica do Palácio Nacional de Mafra e posteriormente a aldeia típica José Franco. Neste último espaço, observaram réplicas de construções típicas (castelos, moinhos de…
No percurso realizado entre a rotunda do Marquês de Pombal e a praça dos Restauradores, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer a calçada portuguesa, nomeadamente os padrões geométricos e as isometrias, e de fazer o registo fotográfico da mesma de modo que pudesse ser analisado no último dia da mobilidade. Depois de constituídas as várias equipas de alunos e professores, iniciou-se uma atividade de orientação pedestre em Lisboa, elaborada…