Durante o dia, as atividades previstas estiveram relacionadas com a temática da matemática nas artes, geometria e música. Com os registos fotográficos realizados, foram analisados os padrões geométricos formados na calçada portuguesa. Posteriormente os alunos foram desafiados a criar um padrão geométrico de forma a preencher um espaço previamente escolhido. Para esta tarefa foram facultados aos alunos papel e lápis para criarem os seus padrões geométricos. Apresentação que serviu de…

No âmbito da Matemática na natureza e conservação de espécies, os alunos visitaram o Jardim Zoológico de Lisboa, instituição que tem como missão desenvolver e promover um parque zoológico e botânico de excelência, um centro de conservação de espécies vulneráveis e ameaçadas pela extinção. Durante o período da manhã, os alunos participaram numa atividade elaborada em parceria com o Jardim Zoológico onde tiveram a oportunidade de conhecer algumas espécies residentes.…

O grupo do projeto Erasmus visitou o Palácio Nacional de Mafra, tendo uma docente de Historia, participante no projeto, efetuado uma visita guiada pelos diferentes espaços. Ao longo do percurso foram identificados aspetos importantes da história de Portugal e relações matemáticas. Após o almoço, visitaram a basílica do Palácio Nacional de Mafra e posteriormente a aldeia típica José Franco. Neste último espaço, observaram réplicas de construções típicas (castelos, moinhos de…

No percurso realizado entre a rotunda do Marquês de Pombal e a praça dos Restauradores, os alunos tiveram a oportunidade de conhecer a calçada portuguesa, nomeadamente os padrões geométricos e as isometrias, e de fazer o registo fotográfico da mesma de modo que pudesse ser analisado no último dia da mobilidade. Depois de constituídas as várias equipas de alunos e professores, iniciou-se uma atividade de orientação pedestre em Lisboa, elaborada…