{"id":4703,"date":"2022-01-20T11:09:16","date_gmt":"2022-01-20T11:09:16","guid":{"rendered":"https:\/\/portal.aepjm.pt\/?p=4703"},"modified":"2022-01-20T11:09:18","modified_gmt":"2022-01-20T11:09:18","slug":"dia-nacional-da-cultura-cientifica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portal.aepjm.pt\/?p=4703","title":{"rendered":"\u201cDia Nacional da Cultura Cient\u00edfica\u201d"},"content":{"rendered":"\n

Aconteceu\u2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Dia 24 de novembro<\/strong> \u00e9 o \u201cDia Nacional da Cultura Cient\u00edfica\u201d<\/strong> e, tal como em outros dias importantes, a escola Pedro Jacques de Magalh\u00e3es n\u00e3o ficaria para tr\u00e1s na realiza\u00e7\u00e3o de atividades! Algumas turmas de 8.\u00ba e 9.\u00ba anos foram convidadas \u00e0 biblioteca da escola para assistir a uma apresenta\u00e7\u00e3o feita pelo professor Ant\u00f3nio Carlos.<\/p>\n\n\n\n

Mas para que que serve o \u201cDia Nacional da Cultura Cient\u00edfica\u201d? Tal como outros dias mundiais e internacionais, como o Dia da M\u00e3e, o Dia Mundial da M\u00fasica, entre outros, este dia serve para enaltecer, dar conhecimento e, em certos casos, mostrar gratid\u00e3o face \u00e0s pessoas historicamente envolvidas nesta \u00e1rea do conhecimento. Este dia agradece \u00e0s pessoas que contribu\u00edram para a evolu\u00e7\u00e3o da Ci\u00eancia, que por sua vez ajudaram no desenvolvimento humano. Grandes nomes da Ci\u00eancia como \u201cGalileu Galilei\u201d, \u201cMarie Curie\u201d, \u201cNikola Tesla\u201d, e assim por diante incentivaram os mais jovens, e n\u00e3o s\u00f3, a pesquisarem mais sobre a \u00e1rea das Ci\u00eancias.<\/p>\n\n\n\n

A atividade foi interessante, educativa e engra\u00e7ada, dada a forma como foi feita. Focou-se especialmente no cientista portugu\u00eas Jo\u00e3o Magueijo e em passagens do seu livro \u201cMais r\u00e1pido que a luz\u201d. Expuseram-nos \u00e0 realidade cient\u00edfica (que se aparenta muito com a nossa), atrav\u00e9s de frases do seu livro: as tentativas falhadas e as bem-sucedidas; a rejei\u00e7\u00e3o e a aceita\u00e7\u00e3o; as discuss\u00f5es e as competi\u00e7\u00f5es, a cr\u00edtica… Como os cientistas s\u00e3o seres humanos, estas situa\u00e7\u00f5es tamb\u00e9m ocorrem no seu dia-a-dia.<\/p>\n\n\n\n

O cientista refere numa parte do livro, sobre as etapas que uma ideia cient\u00edfica percorre at\u00e9 \u00e0 sua aceita\u00e7\u00e3o:<\/p>\n\n\n\n

\u201cEtapa 1: \u00e9 uma grande porcaria, n\u00e3o queremos sequer ouvir falar dela.\u201d<\/p>\n\n\n\n

\u201cEtapa 2: n\u00e3o est\u00e1 errada, mas n\u00e3o tem certamente qualquer relev\u00e2ncia.\u201d<\/p>\n\n\n\n

\u201cEtapa 3: \u00e9 a maior descoberta de todos os tempos e n\u00f3s cheg\u00e1mos l\u00e1 primeiro.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Ser cientista tamb\u00e9m \u00e9 saber trabalhar em conjunto e saber reunir as pessoas certas, pois \u201cAcontece muitas vezes em ci\u00eancia um projeto n\u00e3o avan\u00e7ar at\u00e9 que se re\u00fanam as pessoas certas para o realizarem\u201d, at\u00e9 porque \u201cA maior parte da ci\u00eancia resulta da colabora\u00e7\u00e3o (\u2026).\u201d<\/p>\n\n\n\n

O escritor e cientista finaliza com: \u201cEspero ter dado dessa forma a entender que fazer ci\u00eancia n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 divertido, como tamb\u00e9m \u00e9 uma admir\u00e1vel experi\u00eancia humana que une as pessoas.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Not\u00edcia elaborada pela aluna Jovem Rep\u00f3rter M\u00e1rcia Valente do 8\u00ba D<\/strong><\/p>\n\n\n\n