{"id":2261,"date":"2020-06-24T12:41:35","date_gmt":"2020-06-24T12:41:35","guid":{"rendered":"https:\/\/portal.aepjm.pt\/?p=2261"},"modified":"2021-02-19T22:48:12","modified_gmt":"2021-02-19T22:48:12","slug":"everything-starts-with-you-making-the-difference-of-life","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/portal.aepjm.pt\/?p=2261","title":{"rendered":"&#8220;Everything starts with you, making the difference of life&#8221;"},"content":{"rendered":"\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Porque tudo come\u00e7a contigo&#8230;<\/h2>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/portal.aepjm.pt\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Sem-T\u00edtulo2-tile.jpg\" alt=\"Reuni\u00e3o delegados.jpg\" class=\"wp-image-2266\" width=\"664\" height=\"624\" srcset=\"https:\/\/portal.aepjm.pt\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Sem-T\u00edtulo2-tile.jpg 939w, https:\/\/portal.aepjm.pt\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Sem-T\u00edtulo2-tile-300x282.jpg 300w, https:\/\/portal.aepjm.pt\/wp-content\/uploads\/2020\/06\/Sem-T\u00edtulo2-tile-768x722.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 664px) 100vw, 664px\" \/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>No <strong>in\u00edcio do ano letivo<\/strong>, foi efetuada uma <strong>Assembleia de Delegados<\/strong> dos 2.\u00ba e 3.\u00ba ciclos. O objetivo foi divulgar os projetos em curso na escola, conhecer os problemas identificados pelas turmas e as propostas de solu\u00e7\u00e3o a fim de, posteriormente,&nbsp; se definir um plano de a\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p>Entre os problemas indicados pelos alunos, <strong>destacaram-se os de \u00edndole ambiental nomeadamente os que se prendem com a produ\u00e7\u00e3o e destino dos res\u00edduos e a necessidade de criar e manter \u00e1reas verdes, na escola e fora dela.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A cria\u00e7\u00e3o de floreiras para atrair insetos polinizadores, a prolifera\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de hortas e a germina\u00e7\u00e3o de sementes de \u00e1rvores com vista \u00e0 refloresta\u00e7\u00e3o, foram definidas como algumas das atividades a dinamizar no presente ano letivo.<\/p>\n\n\n\n<p>Em <strong>fevereiro<\/strong>, em nome de um grupo de colegas, o aluno Lu\u00eds Machado, submeteu ao <strong>Or\u00e7amento Participativo das Escolas<\/strong> (OPE) a proposta \u201cHortas em a\u00e7\u00e3o\u201d com o objetivo de angariar fundos para a aquisi\u00e7\u00e3o de materiais necess\u00e1rios ao desenvolvimento de trabalho nas hortas.<\/p>\n\n\n\n<p>Em <strong>maio,<\/strong> elementos do projeto Caravana Agroecol\u00f3gica &#8211; Faculdade de Ci\u00eancias &#8211; Universidade de Lisboa realizaram um &nbsp;<strong>programa de r\u00e1dio online<\/strong> sobre as hortas escolares, tendo o Quintal da Jacques sido o mote da conversa. Como surgiu o projeto na escola, aspetos positivos, potencial e restri\u00e7\u00f5es foram aspetos abordados durante o programa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Porque tudo come\u00e7a contigo&#8230; No in\u00edcio do ano letivo, foi efetuada uma Assembleia de Delegados dos 2.\u00ba e 3.\u00ba ciclos. O objetivo foi divulgar os projetos em curso na escola, conhecer os problemas identificados pelas turmas e as propostas de solu\u00e7\u00e3o a fim de, posteriormente,&nbsp; se definir um plano de a\u00e7\u00e3o. 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